– Línguas/Literatura/Letras – A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA ORIENTADO DA PRODUÇÃO DE TEXTO, LEITURA E ANÁLISE LINGÜÍSTICA

– Línguas/Literatura/Letras – A CARNE – JULIO RIBEIRO

– Línguas/Literatura/Letras – A CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM MACUNAÍMA, UMA PROPOSTA CARNAVALIZADORA DA CULTURA BRASILEIRA.

– Línguas/Literatura/Letras – A CONTEMPORENEIDADE DA OBRA DE RUBEM FONSECA, UMA ANÁLISE EM FELIZ ANO NOVO

– Línguas/Literatura/Letras – A CORROSÃO DO CARÁTER – RICHARD SENNETT

– Línguas/Literatura/Letras – A DEVASSA DA DEVASSA

– Línguas/Literatura/Letras – A IMPORTÂNCIA DA LINGÜÍSTICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E PARTICIPATIVOS

– Línguas/Literatura/Letras – A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR

– Línguas/Literatura/Letras – A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA GRAMÁTICA TRADICIONAL E SUA METODOLOGIA DE ENSINO

– Línguas/Literatura/Letras – A IMPORTÂNCIA DO TEXTO JORNALÍSTICO NA FORMAÇÃO DO LEITOR

– Línguas/Literatura/Letras – A INÉRCIA DE MACABEA EM A HORA DA ESTRELA

– Línguas/Literatura/Letras – A LEITURA, A TELEVISÃO E A PRÁTICA EM SALA DE AULA NO OLHAR DOS ADOLESCENTES

– Línguas/Literatura/Letras – A LITERATURA INFANTIL E A PRODUÇÃO TEXTUAL: CAMINHOS POSSÍVEIS

– Línguas/Literatura/Letras – A MORGADINHA DE VALFLOR

– Línguas/Literatura/Letras – A SAÚDE DO BRASILEIRO

– Línguas/Literatura/Letras – A VERDADEIRA “HORA DA VERDADE”

– Línguas/Literatura/Letras – A VISÃO DO JUIZ NO CASO DOS EXPLORADORES DE CAVERNAS

– Línguas/Literatura/Letras – BILINGÜISMO – A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL

– Línguas/Literatura/Letras – CODIFICAÇÃO E DECODIFICAÇÃO DE MENSAGENS

– Línguas/Literatura/Letras – CONSTRUTIVISMO NA PRODUÇÃO TEXTUAL

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– Línguas/Literatura/Letras – DA SOCIEDADE PÓS-INDUSTRIAL À PÓS-MODERNA. NOVAS TEORIAS SOBRE O MUNDO CONTEMPORÂNEO. RIO DE JANEIRO

– Línguas/Literatura/Letras – DESAFIO AOS DEUSES: A FASCINANTE HISTÓRIA DO RISCO.

– Línguas/Literatura/Letras – EXCLUSÃO SOCIAL

– Línguas/Literatura/Letras – GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO

– Línguas/Literatura/Letras – GERAÇÃO DE 45 – CARLOS DRUMMOND ANDRADE

– Línguas/Literatura/Letras – ICONOGRAFIA – FAMÍLIA E INFÂNCIA NO OCIDENTE

– Línguas/Literatura/Letras – IDIOMS E IDIOMATIC EXPRESSIONS CORRESPONDENTES EM LÍNGUA PORTUGUESA

– Línguas/Literatura/Letras – LEITURA EM SALA DE AULA: DA TEORIA À PRÁTICA

– Línguas/Literatura/Letras – LINGUAGEM E PERSUASÃO

– Línguas/Literatura/Letras – LIVRO IMPRESSO: SUA SOBREVIVENCIA NA ERA DO E-BOOK

– Línguas/Literatura/Letras – MACUNAÍMA – A CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM

– Línguas/Literatura/Letras – MACUNAÍMA: CAPÍTULO QUE FALA SOBRE A CARTA PARA ICAMIABAS

698 – Línguas/Literatura/Letras – MARCAS DE CONVENCIONALIDADE E IDIOMATICIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA

– Línguas/Literatura/Letras – MARTINS PENA: SUA OBRA E SEUS PERSONAGENS

– Línguas/Literatura/Letras – METAPLASMO

– Línguas/Literatura/Letras – NA SENZALA, UMA FLOR-

Línguas/Literatura/Letras – NEOLOGISMO E ESTRANGEIRISMO

– Línguas/Literatura/Letras – NEOLOGISMO NA POESIA DE CARLOS DRUMOND

– Línguas/Literatura/Letras – NORMAS GRAMATICAIS E VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA: UMA ADEQUAÇÃO DO MÉTODO DE ESTUDO

– Línguas/Literatura/Letras – O CONTO MARAVILHOSO IBERO AMERICANO SEGUNDO A TEORIA DE VLADIMIR PROPP

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– Línguas/Literatura/Letras – OS ENIGMAS DE HAMLET NA OBRA DE SHAKESPEARE

– Línguas/Literatura/Letras – OS PERFIS FEMININOS NA OBRA TIETA DO AGRESTE DE JORGE AMADO

– Línguas/Literatura/Letras – PLANEJAMENTO – IMPLANTAÇÃO DO INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL

– Línguas/Literatura/Letras – POR UMA OUTRA GLOBALIZAÇÃO, DE MILTON SANTOS

– Línguas/Literatura/Letras – RELEVÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UMA NOVA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM

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– Línguas/Literatura/Letras – SAINDO DO CAOS OS PROCEDIMENTOS DO PACTO

– Línguas/Literatura/Letras – SEMIÓTICA APLICADA AO TEXTO LITERÁRIO

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